第44章(1 / 6)

周时誉有些好奇的问:“人工呼吸是什么?”

闻言。

宋知婉抬头看了他一眼,解释道:“就是用于自主呼吸停止时的一种急救方法,例如窒息、溺水及触电、药物中毒、呼吸肌麻痹、煤炭中毒等,这些都可以运用到人工呼吸。”①

说到这,宋知婉又道:“你要是感兴趣,也可以学习学习,这种办法是值得提倡和推广学习的,普通人会的话,说不定就能救人。”

“这么厉害?”周时誉有些惊讶,“这是从西方传授过来的么?”

宋知婉和周时誉科普,"早在我国古代时期就有《中藏经》记载了口对口呼吸抢救患者的方法,《圣经》中,也有关于记载用这个办法成功抢救一则新生儿呼吸停止的故事,到了两百多年前的时候,国外医生报道了关于这一类抢救成功的案例,不过后来因为各方面的原因,这个方法停滞不前了,大家认为口对口会有细菌传染,所以就专注到了手法上,不过效果明显不佳。”②

“还是到了几年前时,国外有人发现还是口对口的方式更能够抢救患者,加上对胸口心脏的按压,配合使用的情况下,有很显著的效果,所以改善了曾经的人工呼吸法。”

不过还没有在国内流传,宋知婉要是没记错,今年国外已经发明了最新的心脏复苏术,但是要等国内大量运用的话,还早得很。

宋知婉既然早前就得知了这个,正好可以用上。

周时誉听了半天,都是专业用词,他其实听的不是很明白,不过有几个字眼,他倒是很敏锐的捕捉到了。

“口对口?”

不是他想象中的那个吧。

宋知婉嗯了一声。

周时誉的表情立马变得古怪了起来,他知道自己不应该往不好的地方去想,这是能救人的方法,他不能说出一些不合时宜的话。

不过周团长现在的心情,还是好郁闷哦。

见周时誉不说话了,宋知婉看了他一眼,“怎么了?”

“没事,那你什么时候教我。”周时管觉得不能表露出来自己那么小气,所以立马就阻止了自己的胡思乱想。

宋知婉:“随时都行。”

“那过几天?”"行。"

周时含去睡前,又向

了一句,“你这个课题打算在学习班什么时候教学?

宋知婉:“最近还在学习其他的一些东西,这个课题怎么着也得下礼拜之后了。”

那就是还有时间。

周时誉若有所思。

他是无条件信任宋知婉和自己说的话,确保这个方法是肯定能救人的。

不过国内却没怎么听说过这个方法,他感觉自己在听到这个方法时,有的下意识反应,其他人难保不会有。

想到这。

周时誉不由道:“婉婉,你想过你这个方法,推广会有一定的困难么?”

困难?

宋知婉还真没考虑过,她看向了周时誉,微微蹙起眉头,“为什么这么说。”

她是医生的想法,自然不会考虑到其他的心思。

只觉得这个方法管用,而且简单易学,还不用别的什么设备,简直就是好的不能再好的抢救方法了,怎么就变成了困难了。

周时誉措辞比较委婉,“国内人比较保守。”

“这是能救命的办法。”宋知婉小脸十分的认真。

就算再保守,那也得学习啊。

这种时候并不应该考虑到别的。

见宋知婉这么说,周时誉沉吟道:“那你先试一试,看下面的反应如何,如果学习班上一开始抵触的人多,到时候我帮你想个办法如何。”

宋知婉觉得自己只要把办法揉碎了说,就是好推广的,对于周时誉说的办法,便也没有太放心上

她道:“那我明天就教。”“……也行。”

周时誉觉得自己的判断是正确的,等明天宋知婉碰了钉子了,自然就知道了。

两夫妻打了个小小的赌。

等到第二日。

宋知婉去上班的时候,都没把这个小赌约当回事。

在某种程度上,宋医生还是没周团那么懂人心思的。

今天是下午的课。

一直到了下午,宋知婉拿着自己的教学方案进了学习班,开头是让大家认草药,中途教大家一些农村里会出现的疑难杂症,告诉他们该如何去处理。

课上到这里,都是非常的和谐顺利。

>宋知婉觉得差不多了,便拿出了今天主要要教学的方法————人工呼吸。

“你们按照之前分好的组,两个人一组,我现在要教一个能运用到生活中的,极为好用简单的抢救方法。”

大家立马挺直了背部,放耳朵认真听。

宋知婉把先前和周时誉说过的,关于人工呼吸的一些解释,和能运用到的情况里,又跟这帮人说了一遍。

不过等到说口对口的时候,讲台下面的人都骚动了起来。

“宋老师,你说什么口对口,该不会是我嘴巴对别人的嘴巴吧!”

这个解释,虽然粗俗,但也的确是这样的操作。